نتایج یادگیری

دانش‌آموزان در رشته تدریس تاریخ - مطالعات اجتماعی در دانشگاه ایالتی کلرادو نشان خواهند داد:

• تجزیه و تحلیل و تفسیر مطالب تاریخی، مانند اسناد، مصنوعات مادی، و تصاویر؛
• درگیر شدن در استدلال زمانی برای درک علت و تغییر در طول زمان.
• بررسی انتقادی اینکه مردم در گذشته چگونه تاریخ خود را در آثار علمی و در اشکال رایج مانند اسطوره ها، یادبودها و دیگر مراسم بزرگداشت عمومی درک می کردند.
• تفسیر، نوشتن و صحبت در مورد گذشته با استفاده از شواهد و بر اساس استانداردها و انتظارات رشته تاریخی، از جمله استفاده صادقانه از شواهد، گشودگی به دیدگاه های متعدد، و همدلی تاریخی. و
• با در نظر گرفتن اینکه چگونه وقایعی مانند انقلاب، مهاجرت، جنگ، آشفتگی های زیست محیطی، و جهانی شدن جوامع را تغییر دادند و همچنین چگونه ساختارهایی مانند طبقه، قومیت، جنسیت، نژاد، جنسیت، اقلیم و مذهب جوامع را در مدت طولانی تر شکل دادند، تغییرات و تداوم ها را در طول زمان تحلیل کنید. افق زمانی.

مشاغل بالقوه

• مقام دولتی در خدمات خارجی، امنیت ملی، نظامی، مدیریت منابع فرهنگی و سایر زمینه ها؛
• معلم تاریخ در مدارس دولتی و خصوصی؛
• هر شغل حرفه ای در تجارت یا خدمات عمومی که به آموزش هنرهای آزاد و مهارت در تحقیق، نوشتن و تجزیه و تحلیل اطلاعات نیاز دارد.
• با آموزش تکمیلی تکمیلی: وکیل، پزشک، مددکار اجتماعی، وزیر، کتابدار، متصدی موزه، آرشیودار، استاد، مدیر آموزشی، یا حرفه ای دیگر.